为进一步落实师范专业认证“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，培养合格教育工作者，增强师范生的社会责任感、创新精神和实践能力，我院英语系于2021年11月15至26日期间组织117名20级英语师范生在闽南师范大学附属中学开展第二阶段的教育见习。
本次教育见习任务包括课堂观摩、班主任见习工作、课后答疑、返校技能测试等。与此同时，学院也根据见实习方案安排的相关要求，组织“专业导师+实践导师”的双导师团队对学生教育见习进行指导。通过为期一周的见习，同学们都有不同的收获。
在听课期间，见习的同学们认真预习当天指导老师课堂上要教授的内容，按时到达听课教室，观摩课堂教学和教育活动，记录该堂课老师运用的教学技能和所讲授的重点知识，观察老师上课时对课堂教学进度的把握和对班级秩序的管理的特点。大家逐渐了解在课堂教学中教师应如何让学生积极配合教学、如何与学生进行有效互动从而提高课堂活跃度、如何关照到不同学习层次的学生的课堂体验与参与度。此外，同学们还自觉旁听了其他老师的课堂，通过学习不同老师的教学风格，帮助自己在今后的教学生涯中进行融会贯通。
班主任工作是见习的重要组成部分，这一次见习活动让我们近距离地观察和学习班主任工作。班主任作为班级工作的组织者、管理者和策划者，对良好班风形成起到举足轻重的作用。班主任工作是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到对学生的成长提供帮助指导的效果。同时班主任的工作也是相当繁琐的，每天早上检查班级卫生以及出勤情况，管理班级的两操和课堂纪律。要想成为一名优秀的班主任，要学会用“爱”去感化学生的心灵，很多时候，一个笑容、一次课余诚恳的交谈、一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响。在教育的过程中，既要做学生的导师，也要学会做学生的朋友。扮演导师的角色时要“学仁为师，身正为范”，而扮演朋友的角色时就应该聆听学生的心声。在与学生交往的过程中，有些学生自以为和老师关系好而肆无忌惮，这时候，惩罚也是“爱”的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，要做到方法得当。
见习时，运动会上，蔚蓝的天空下，有青春矫健的身影，有热热闹闹的喝彩，有迎风绽放的笑脸……我不禁想起老师们默默的付出。作为见习生的我们在老师的指导下，帮助学生准备了这场运动会，我们照看学生的安全，参与组织他们的集体活动，拍下他们的笑容。老师的工作是多么的不容易啊，亲爱的同学们，当阳光洒落在你们的脊背上，闪出无限光芒；汗水流淌在你们的脸颊上，投射出你们的辛劳与疲惫；哨声在你们的口中吹响，威严与公正被你们诠释，当作为运动员的你们在角逐中放飞青春，绽放梦想，你们是否想起身后的老师？同时，通过见习，我更深深地感到，教师这个职业的光荣与责任。是啊，我们要培育的是祖国的花朵，我们一定要给予他们最多的阳光和雨露，让青春的他们，成为雄鹰，博击长空；成为蛟龙，畅游四海；让他们，拥有最好的未来!
粉笔可以说是老师的武器，一手好看的粉笔字对老师来说十分重要。为了能有更多的机会进行书写训练，我们组织每个宿舍购买一块小黑板，自主练习。英文字母的笔顺，以及单词语句的连笔都是我们需要练习的地方。通过老师的点评，我们了解到自己的不足，如，写的太慢，需要提高速度；不要反复描写已经写完的字母；练笔太刻意，不够轻盈。这些缺点都是可以通过练习克服的。一手熟练漂亮的粉笔字是当老师的必要条件，我希望在未来的学习中会有更多机会练习粉笔字，我们也会慢慢进步。
第二阶段教育见习虽然结束，但实践教学从未止步。理论与实践结合，在实践中发现问题，不断反思再实践，是师范生培养的必经之路。希望同学们在今后的学习中，能够践行师德、学会教学、学会育人和学会发展，从实践出发，在“思”与“学”中收获真知。
